Поиск 
На четвертом году противостояния российской агрессии на Донбассе, наверное, каждый согласится с тем, что подготовка допризывной молодежи в школах является самым важным заданием. Но как справляется с ним школа? К сожалению, реальность такова, что сегодня учебная программа преподается кое-как и кем попало. Почему-то школьный курс «Защита Отечества» традиционно считается второстепенным. Об этом говорит Николай Васильевич Тирик — председатель Дубенского городского методического объединения преподавателей предмета «Защита Отечества» на Ровенщине. В свои 65 он успешно преподает военное дело школьникам. Одной из основных проблем подготовки допризывной молодежи Николай Васильевич считает нехватку квалифицированных кадров.
Приведу статистику. Как отметил начальник отдела общего среднего и дошкольного образования управления образования и науки Ровенской облгосадминистрации Святослав Сидорук, сейчас только на Ровенщине более 40% преподавателей предмета «Защита Отечества» не имеют опыта службы в армии. В лучшем случае это преподаватели физической культуры или рисования, большинство из которых об армии знают разве что по рассказам. И такая проблема существует почти во всех областях Украины.
— По непонятным причинам почему-то этот предмет дают как дополнительную нагрузку учителю, который не имеет достаточного количества часов, — объясняет реалии школьного настоящего Николай Васильевич. — Так о какой, даже элементарной, военной подготовке здесь может идти речь, если преподаватель не понимает сути предмета и при этом использует только собственное представление о Вооруженных Силах и методические материалы. Это как если бы, например, военный, надев пуанты и пачку, учил старшеклассников тонкостям балета. В учебной программе «Защита Отечества» для 10-11 классов общеобразовательных учебных заведений даже такие любители во время проведения уроков обязаны одевать униформу. Цитирую методические рекомендации: «…для учителя (преподавателя) при проведении занятий по предмету «Защита Отечества» обязательна военная форма Вооруженных Сил Украины». Одновременно и комично, и грустно. Старшеклассники хорошо понимают, что одетый в военную форму, например, физкультурник, так и остается им. Спросите меня, а где же офицеры запаса, военные пенсионеры, отставники и участники АТО, которые, кроме настоящего военно-патриотического воспитания, могли бы профессионально готовить школьную молодежь к срочной и контрактной службе. Да, они есть. Но мало кто из них согласится работать в школе при отсутствии условий и 18-часовой нагрузке в неделю, чтобы получать полную ставку учителя.
Однако есть исключения из этих правил. Это авторитетные, опытные, инициативные преподаватели. Они, хотя и в запасе, все же остаются настоящими офицерами. К таким относится специалист высшей категории, учитель-методист, лауреат Всеукраинского конкурса «Учитель года» в номинации «Защита Отечества» полковник запаса Сергей Гапанчак. Уже восемь лет он преподает военное дело сразу в трех школах Ровно. Полковнику запаса приходится курсировать между школами, синхронизируя расписания и часто носить с собой и наглядные пособия, и учебное оружие. Словом, изрядно, как говорится, крутиться.
— Раньше, как правило, преподаватель военной подготовки в школе получал полную ставку, поскольку занимал еще и административную должность — заместителя директора школы и выполнял ряд важных и ответственных обязанностей, — рассказывает Сергей Борисович. — Сегодня, чтобы работать на ставку учителя, приходится охватывать несколько школ. Огорчает то, что в некоторых из них совсем нет материально-технической базы для проведения уроков курса «Защита Отечества». Бывшие классы военной подготовки просто исчезли. Еще до начала российской агрессии их постепенно и планомерно переоборудовали под другие нужды. Представьте себе, что мне приходится преподавать то в классе химии, физики, а то и в классе зарубежной литературы, где вместо военных макетов карт и плакатов на стене барельеф Пушкина, — говорит полковник запаса Гапанчак.
Впрочем, несмотря на все трудности, сегодня этот преподаватель в рейтинге старшеклассников — на передовых позициях.
— Сергей Борисович интересно проводит свои уроки. Организует соревнования по стрельбе в нашем школьном тире. Доступно и подробно рассказывает о, казалось бы, скучных вещах — уставах Вооруженных Сил. С ним интересно. А еще он никогда не требует от нас того, чего не умеет или не знает сам, — рассказывают о своем учителе старшеклассники Ровенской специализированной школы № 15 Богдан и Александр. — Если по нормативу надо подтянуться на перекладине 12 раз, то Сергей Борисович, показывая нам пример, в свои 54 года легко подтягивается 15 раз. После чего его любимую команду «Делай, как я!» даже стыдно игнорировать.
Его работа приносит конкретные результаты. Ежегодно хотя бы два-три воспитанника Сергея Борисовича становятся курсантами военных вузов. В то время, когда многие выпускники нацелены получать специальное и высшее образование в гражданских вузах Украины и недавно открытой Европы, его воспитанники имеют четкую патриотическую позицию.
Многие педагогические коллективы соглашаются с тем, что требование к преподавателю «Защиты Отечества» должно быть таким: наличие опыта военной службы и общеобразовательная подготовка по специальности. Поэтому реформа системы военной подготовки в школах давно уже назрела, ведь сегодня она держится в основном на энтузиастах своего дела.
Что надо знать выпускнику школы для поступления в военный вуз
Одиннадцатиклассники, которые решили вступить в военные вузы, должны знать, что вступительная кампания официально стартовала еще в январе 2018 года. Поэтому уже стоит начать оформление личного дела кандидата на учебу. Для этого в первую очередь следует лично подать заявление в районный или городской военный комиссариат по месту регистрации. В заявлении указывается высшее военное учебное заведение, выбранная специальность, предоставляется автобиография, копия аттестата (если вступление происходит на основе среднего образования), 6 цветных фото. Также нужны копии документов, подтверждающих право на вступление (результаты экзаменов, льготы), справки о присвоении регистрационного номера (идентификационный код), документа, удостоверяющего личность и гражданство.
Следует знать, что если в военном комиссариате разнарядка для направления в вуза отсутствует или уже полностью выполнена, то кандидат может подать заявление непосредственно начальнику высшего военного учебного заведения, в котором хочет учиться. Сделать это следует до 1 мая 2018 года. Личные дела таких поступающих будут оформляться непосредственно в выбранном ими учебном заведении.
Важно знать, что абитуриенты, зарегистрированные на временно оккупированной территории и временно проживающие на остальной территории Украины, в случае невозможности оформления личного дела в военном комиссариате по месту жительства подают заявление на вступление непосредственно в приемную комиссию, где и оформляют свое личное дело.
Следует отметить, что с 6 февраля по 19 марта проходит регистрация на внешнее независимое оценивание. В ходе ее проведения абитуриенты должны определиться, в какое высшее военное учебное заведение и на какие специальности они хотят поступать, то есть оценивание по каким предметам они должны пройти. По результатам ВНО составляется рейтинговый список из его баллов и аттестата. Все просто: чем выше баллы — тем больше шанс стать курсантом военного вуза.
После объявления результатов ВНО в военных учебных заведениях проводятся прием документов, вступительные экзамены или конкурсный отбор. Поступающие проходят медицинский осмотр, сдают физическую подготовку и проходят психологическое обследование.
Всем выпускникам школ, которые мечтают стать офицерами и решили поступить в высшие военные учебные заведения Украины, желаем удачи!
Подготовил Ярослав Мельничук, «Народная армия»
Сводка с фронта
sprotyv.info
